Поиск по сайту

Тест Большая пятерка (Big five). Пятифакторный личностный опросник (Р. МакКрае, П. Коста). Методика диагностики личностных факторов темперамента и характера (5PFQ).

Тест большая пятерка.Пятифакторный личностный опросник или тест Большая пятерка (Big five), разработан американскими психологами Р. МакКрае и П. Коста в 1983-1985 гг. Позднее методику дорабатывали и в окончательном виде он был представлен NEO-личностным опросником или NEO-PI-R (от англ. Нейротизм, экстраверсия, открытость – личностный опросник). Авторы опросника Р. МакКрае и П. Коста убеждены, что выделенных  пяти независимых переменных, точнее личностных факторов темперамента и характера (нейротизм, экстраверсия, открытость опыту, сотрудничество, добросовестность)  достаточно для объективного описания психологического портрета - модели личности.

Таким образом, модель большая пятёрка (Big five) – диспозициональная (от англ. disposition — предрасположенность) модель личности человека (см. рис.1 Модель большая пятерка)

Пятифакторный тест-опросник состоит из 75 парных, противоположных по своему значению, стимульных высказываний, характеризующих поведение человека. Стимульный материал имеет пятибалльную оценочную шкалу  (-2; -1; 0; 1; 2) для диагностики степени выраженности каждого из пяти факторов:

  1. экстраверсия – интроверсия;
  2. привязанность – обособленность;
  3. самоконтроль – импульсивность;
  4. эмоциональная неустойчивость – эмоциональная устойчивость;
  5. экспрессивность – практичность.

В настоящее время тест-опросник Большая пятерка стал популярным и приобрел большое практическое значение как за рубежом, так и в России. Методика 5PFQ была адаптирована  А. Б. Хромовым  в 1999 г.

Тест большая пятерка (Big five). Пятифакторный личностный опросник (Р. МакКрае, П. Коста). Методика диагностики личностных факторов темперамента и характера (5PFQ):

Инструкция

Прочтите парные высказывания и определите, какое из двух альтернативных высказываний вам больше всего подходит. Если подходит высказывание, записанное слева от оценочной шкалы, то используйте для оценки этого высказывания значение «-2» или «-1». Если вам подходит правое высказывание, то оно оценивается значениями «2» или «1». Значения «-2» или «2» выбираются в том случае, если оцениваемое высказывание выражено сильно. Если это высказывание выражено слабо (слабее), то выбирается значение «-1» или «1». В том случае, когда ни одна из альтернатив вам не подходит, а подходит нечто среднее между ними, то выбирается значение «0».

Выбранное значение записывается в бланк ответов в левую ячейку.

Стимульный материал Теста большая пятерка (Big five).

1. Мне нравиться заниматься физкультурой

-2

-1

0

1

2

Я не люблю физические нагрузки

2. Люди считают меня отзывчивым и доброжелательным человеком

-2

-1

0

1

2

Некоторые люди считают меня холодным и черствым

3. Я во всем ценю чистоту и порядок

-2

-1

0

1

2

Иногда я позволяю себе быть неряшливым

4. Меня часто беспокоит мысль, что что-нибудь может случиться

-2

-1

0

1

2

«Мелочи жизни» меня не тревожат

5. Все новое вызывает у меня интерес

-2

-1

0

1

2

Часто новое вызывает у меня раздражение

6. Если я ничем не занят, то это меня беспокоит

-2

-1

0

1

2

Я человек спокойный и не люблю суетиться

7. Я стараюсь проявлять дружелюбие ко всем людям

-2

-1

0

1

2

Я не всегда и не со всеми дружелюбный человек

8. Моя комната всегда аккуратно прибрана

-2

-1

0

1

2

Я не очень стараюсь следить за чистотой и порядком

9. Иногда я расстраиваюсь из-за пустяков

-2

-1

0

1

2

Я не обращаю внимания на мелкие проблемы

10. Мне нравятся неожиданности

-2

-1

0

1

2

Я люблю предсказуемость событий

11. Я не могу долго оставаться в неподвижности

-2

-1

0

1

2

Мне не нравится быстрый стиль жизни

12. Я тактичен по отношения к другим людям

-2

-1

0

1

2

Иногда в шутку я задеваю самолюбие других

13. Я методичен и пунктуален во всем

-2

-1

0

1

2

Я не очень обязательный человек

14. Мои чувства легко уязвимы и ранимы

-2

-1

0

1

2

Я редко тревожусь и редко чего-либо боюсь

15. Мне не интересно, когда ответ ясен заранее

-2

-1

0

1

2

Я не интересуюсь вещами, которые мне не понятны

16. Я люблю, чтобы другие быстро выполняли мои распоряжения

-2

-1

0

1

2

Я не спеша выполняю чужие распоряжения

17. Я уступчивый и склонный к компромиссам человек

-2

-1

0

1

2

Я люблю поспорить с окружающими

18. Я проявляю настойчивость, решая трудную задачу

-2

-1

0

1

2

Я не очень настойчивый человек

19. В трудных ситуациях я весь сжимаюсь от напряжения

-2

-1

0

1

2

Я могу расслабиться в любой ситуации

20. У меня очень живое воображение

-2

-1

0

1

2

Я всегда предпочитаю реально смотреть на мир

21. Мне часто приходится быть лидером, проявлять инициативу

-2

-1

0

1

2

Я скорее подчиненный, чем лидер

22. Я всегда готов оказать помощь и разделить чужие трудности

-2

-1

0

1

2

Каждый должен уметь позаботиться о себе

23. Я очень старательный во всех делах человек

-2

-1

0

1

2

Я не очень усердствую на работе

24. У меня часто выступает холодный пот и дрожат руки

-2

-1

0

1

2

Я редко испытывал напряжение, сопровождаемое дрожью в теле

25. Мне нравится мечтать

-2

-1

0

1

2

Я редко увлекаюсь фантазиями

26. Часто случается, что я руковожу, отдаю распоряжения другим людям

-2

-1

0

1

2

Я предпочитаю, чтобы кто-то другой брал в свои руки руководство

27. Я предпочитаю сотрудничать с другими, чем соперничать

-2

-1

0

1

2

Без соперничества общество не могло бы развиваться

28. Я серьезно и прилежно отношусь к работе

-2

-1

0

1

2

Я стараюсь не брать дополнительные обязанности на работе

29. В необычной обстановке я часто нервничаю

-2

-1

0

1

2

Я легко привыкаю к новой обстановке

30. Иногда я погружаюсь в глубокие размышления

-2

-1

0

1

2

Я не люблю тратить свое время на размышления

31. Мне нравится общаться с незнакомыми людьми

-2

-1

0

1

2

Я не очень общительный человек

32. Большинство людей добры от природы

-2

-1

0

1

2

Я думаю, что жизнь делает некоторых людей злыми

33. Люди часто доверяют мне ответственные дела

-2

-1

0

1

2

Некоторые считают меня безответственным

34. Иногда я чувствую себя одиноко, тоскливо и все валится из рук

-2

-1

0

1

2

Часто, что-либо делая, я так увлекаюсь, что забываю обо всем

35. Я хорошо знаю, что такое красота и элегантность

-2

-1

0

1

2

Мое представление о красоте такое же, как и у других

36. Мне нравится приобретать новых друзей и знакомых

-2

-1

0

1

2

Я предпочитаю иметь только несколько надежных друзей

37. Люди, с которыми я общаюсь, обычно мне нравятся

-2

-1

0

1

2

Есть такие люди, которых я не люблю

38. Я требователен и строг в работе

-2

-1

0

1

2

Иногда я пренебрегаю своими обязанностями

39. Когда я сильно расстроен, у меня тяжело на душе

-2

-1

0

1

2

У меня очень редко бывает мрачное настроение

40. Музыка способна так захватить меня, что я теряю чувство времени

-2

-1

0

1

2

Драматическое искусство и балет кажутся мне скучными

41. Я люблю находиться в больших и веселых компаниях

-2

-1

0

1

2

Я предпочитаю уединение

42. Большинство людей честные, и им можно доверять

-2

-1

0

1

2

Иногда я отношусь подозрительно к другим людям

43. Я обычно работаю добросовестно

-2

-1

0

1

2

Люди часто находят в моей работе ошибки

44. Я легко впадаю в депрессию

-2

-1

0

1

2

Мне невозможно испортить настроение

45. Настоящее произведение искусства вызывает у меня восхищение

-2

-1

0

1

2

Я редко восхищаюсь совершенством настоящего произведения искусства

46. «Болея» на спортивных соревнованиях, я забываю обо всем

-2

-1

0

1

2

Я не понимаю, почему люди занимаются опасными видами спорта

47. Я стараюсь проявлять чуткость, когда имею дело с людьми

-2

-1

0

1

2

Иногда мне нет дела до интересов других людей

48. Я редко делаю необдуманно то, что хочу сделать

-2

-1

0

1

2

Я предпочитаю принимать решения быстро

49. У меня много слабостей и недостатков

-2

-1

0

1

2

У меня высокая самооценка

50. Я хорошо понимаю свое душевное состояние

-2

-1

0

1

2

Мне кажется, что другие люди менее чувствительны, чем я

51. Я часто игнорирую сигналы, предупреждающие об опасности

-2

-1

0

1

2

Я предпочитаю избегать опасных ситуаций

52. Радость других я разделяю как собственную

-2

-1

0

1

2

Я не всегда разделяю чувства других людей

53. Я обычно контролирую свои чувства и желания

-2

-1

0

1

2

Мне трудно сдерживать свои желания

54. Если я терплю неудачу, то обычно обвиняю себя

-2

-1

0

1

2

Мне часто «везет», и обстоятельства редко бывают против меня

55. Я верю, что чувства делают мою жизнь содержательнее

-2

-1

0

1

2

Я редко обращаю внимание на чужие переживания

56. Мне нравятся карнавальные шествия и демонстрации

-2

-1

0

1

2

Мне не нравится находиться в многолюдных местах

57. Я стараюсь поставить себя на место другого человека, чтобы его понять

-2

-1

0

1

2

Я не стремлюсь понять все нюансы переживаний других людей

58. В магазине я обычно долго выбираю то, что надумал купить

-2

-1

0

1

2

Иногда я покупаю вещи импульсивно

59. Иногда я чувствую себя жалким человеком

-2

-1

0

1

2

Обычно я чувствую себя нужным человеком

60. Я легко «вживаюсь» в переживания вымышленного героя

-2

-1

0

1

2

Приключения киногероя не могут изменить мое душевное состояние

61. Я чувствую себя счастливым, когда на меня обращают внимание

-2

-1

0

1

2

Я скромный человек и стараюсь не выделяться среди людей

62. В каждом человеке есть нечто, за что его можно уважать

-2

-1

0

1

2

Я еще не встречал человека, которого можно было бы уважать

63. Обычно я хорошо думаю, прежде чем действую

-2

-1

0

1

2

Я не люблю продумывать заранее результаты своих поступков

64. Часто у меня бывают взлеты и падения настроения

-2

-1

0

1

2

Обычно у меня ровное настроение

65. Иногда я чувствую себя фокусником, подшучивающим над людьми

-2

-1

0

1

2

Люди часто называют меня скучным, но надежным человеком

66. Я привлекателен для лиц противоположного иола

-2

-1

0

1

2

Некоторые считают меня обычным и неинтересным человеком

67. Я всегда стараюсь быть добрым и внимательным с каждым человеком

-2

-1

0

1

2

Некоторые люди думают, что я самонадеянный и эгоистичный

68. Перед путешествием я намечаю точный план

-2

-1

0

1

2

Я не могу понять, зачем люди строят такие детальные планы

69. Мое настроение легко меняется на противоположное

-2

-1

0

1

2

Я всегда спокоен и уравновешен

70. Я думаю, что жизнь – это азартная игра

-2

-1

0

1

2

Жизнь – это опыт, передаваемый последующим поколениям

71. Мне нравится выглядеть вызывающе

-2

-1

0

1;

2

В обществе я обычно не выделяюсь поведением и модной одеждой

72. Некоторые говорят, что я снисходителен к окружающим

-2

-1

0

1

2

Говорят, что я часто хвастаюсь своими успехами

73. Я точно и методично выполняю свою работу

-2

-1

0

1

2

Я предпочитаю «плыть по течению», доверяя своей интуиции

74. Иногда я бываю настолько взволнован, что даже плачу

-2

-1

0

1

2

Меня трудно вывести из себя

75. Иногда я чувствую, что могу открыть в себе нечто новое

-2

-1

0

1

2

Я не хотел бы ничего в себе менять

 

Ключ к тесту, обработка результатов Теста большая пятерка (Big five). (Пятифакторный личностный опросник (Р. МакКрае, П. Коста). Методика диагностики личностных факторов темперамента и характера (5PFQ))

1. Выбранные оценочные значения высказываний переводятся в баллы:

 Оценочная шкала

 

-2

-1

0

1

2

Баллы

5

4

3

2

1

2. Балльные оценки проставляются в бланк ответов в правые ячейки соответствующих высказываний. Каждый из основных пяти факторов состоит из пяти первичных факторов. К примеру, основной фактор "экстраверсия – интроверсия' состоит из первичных факторов 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5. В количественном выражении первичные факторы определяются суммированием трех балльных оценок. К примеру, первичный фактор 1.1 'активность – пассивность" оценивается суммой баллов, полученных на высказывания 1, 6, 11.

Бланк ответов.

 

I

 

II

 

III

 

IV

 

V

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

7

 

 

8

 

 

9

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

12

 

 

13

 

 

14

 

 

15

 

 

 

1.1 =

 

2.1 =

 

3.1 =

 

4.1 =

 

5.1 =

 

16

 

 

17

 

 

18

 

 

19

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

22

 

 

23

 

 

24

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

27

 

 

28

 

 

29

 

 

30

 

 

 

1.2 =

 

2.2 =

 

3.2 =

 

4.2 =

 

5.2 =

 

31

 

 

32

 

 

33

 

 

34

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

 

37

 

 

38

 

 

39

 

 

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

41

 

 

42

 

 

43

 

 

44

 

 

45

 

 

 

1.3 =

 

2.3 =

 

3.3 =

 

4.3 =

 

5.3 =

                                                                              

46

 

 

47

 

 

48

 

 

49

 

 

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

51

 

 

52

 

 

53

 

 

54

 

 

55

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

56

 

 

57

 

 

58

 

 

59

 

 

60

 

 

 

14 =

 

2.4 =

 

3.4 =

 

4.4 =

 

5.4 =

 

61

 

 

62

 

 

63

 

 

64

 

 

65

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

66

 

 

67

 

 

68

 

 

69

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

71

 

 

72

 

 

73

 

 

74

 

 

75

 

 

 

1.5 =

 

2.5 =

 

3.5 =

 

4.5 =

 

5.5 =

 

I =

 

II =

 

III =

 

IV =

 

V =

3. Суммирование балльных оценок первичных факторов по вертикали определяет количественную выраженность соответствующего основного фактора. К примеру, сумма баллов первичных факторов 1.1, 1.2,1.3, 1.4, 1.5 определяет количественную выраженность первого основного фактора "экстраверсия – интроверсия".

Таким же образом определяется количественная выраженность остальных основных факторов: II (привязанность – обособленность); III (самоконтроль – импульсивность); IV (эмоциональная устойчивость – эмоциональная неустойчивость); V (экспрессивность – практичность).

Интерпретация Теста большая пятерка. (Пятифакторный личностный опросник (Р. МакКрае, П. Коста). Методика диагностики личностных факторов темперамента и характера (5PFQ))

1. На основе уже анализа первичных факторов можно составить определенное представление о характерологических особенностях испытуемого. К примеру, высокие баллы (11-15) по первичному фактору 1.1 свидетельствуют об определенной активности испытуемого, низкие (-7) – о его пассивности. В каждом из первичных факторов слева обозначается черта личности, которая по версии "Большой пятерки" соответствует высоким значениям балльных оценок, справа же обозначается черта личности с низкими балльными оценками. К примеру, первичный фактор 1.2 (доминантность – подчиненность) был оценен высокими баллами (11-15). Можно констатировать, что испытуемому, по-видимому, присущ признак доминантности. Если же по этому фактору получены низкие значения (3-7 баллов), то для испытуемого скорее всего характерен признак подчиненности (конформности).

2. Ниже перечислены характерологические признаки, которые могут быть определены у испытуемого с помощью первичных факторов «Большой пятерки».

1. Экстраверсия – интроверсия

1.1. Активность - пассивность

1.2. Доминирование - подчиненность

1.3. Общительность - замкнутость

1.4. Поиск впечатлений - избегание впечатлений,

1.5. Проявление - избегание чувства вины

2. Привязанность - обособленность

2.1. Теплота - равнодушие

2.2. Сотрудничество - соперничество

2.3. Доверчивость - подозрительность

2.4. Понимание - непонимание

2.5. Уважение других - самоуважение

3. Самоконтроль - импульсивность

3.1. Аккуратность - неаккуратность (отсутствие аккуратности)

3.2. Настойчивость - отсутствие настойчивости

3.3. Ответственность - безответственность

3.4. Самоконтроль поведения - импульсивность (отсутствие самоконтроля)

3.5. Предусмотрительность - беспечность

4. Эмоциональная устойчивость - эмоциональная неустойчивость

4.1. Тревожность - беззаботность

4.2. Напряженность - расслабленность

4.3. Депрессивность - эмоциональная комфортность

4.4. Самокритика - самодостаточность

4.5 Эмоциональная лабильность - эмоциональная стабильность

5. Экспрессивность - практичность

5.1. Любопытство - консерватизм

5.2. Любознательность - реалистичность

5.3. Артистичность - отсутствие артистичности

5.4. Сенситивность - нечувствительность

5.5. Пластичность - ригидность

3. Сумма баллов первичных факторов по вертикали определяет количественную выраженность основного фактора. Минимальное количество набранных баллов для любого основного фактора равно 15, максимальное количество – 75. Условно балльные оценки можно разделить на высокие (51-75 баллов), средние (41-50 баллов) и низкие (15-40 баллов).

рис.1. Модель Большая пятерка (Big five).

Модель большая пятерка

Описание пяти факторов.

Первый фактор

Экстраверсия

Интроверсия

Высокие значения по фактору определяют направленность психики человека на экстраверсию.

Типичные экстраверты отличаются общительностью, любят развлечения и коллективные мероприятия, имеют большой круг друзей и знакомых, ощущают потребность общения с людьми, с которыми можно поговорить и приятно провести время, стремятся к праздности и развлечениям, не любят себя утруждать работой или учебой, тяготеют к острым, возбуждающим впечатлениям, часто рискуют, действуют импульсивно, необдуманно, по первому побуждению.

Экстраверты беззаботны, оптимистичны и любят перемены.

У них ослаблен контроль над чувствами и поступками, поэтому они бывают склонны к вспыльчивости и агрессивности.

В работе, как правило, ориентированы на скорость выполнения задания, от однообразной деятельности у них быстрее развивается состояние монотонны. Экстраверты предпочитают работать с людьми.

В деятельности экстраверты быстрее, чем интроверты, извлекают информацию из памяти, лучше выполняют трудные задания в ситуации дефицита времени.

Экстраверты чувствуют себя бодрее вечером и лучше работают во второй половине дня. Такие люди чувствительны к поощрению.

Низкие значения по фактору характерны для интровертов.

Основными особенностями интровертов являются отсутствие уверенности в отношении правильности своего поведения и невнимание к происходящим вокруг событиям; большая опора на собственные силы и желания, чем на взгляды других людей; предпочтение абстрактных идей конкретным явлениям действительности.

Интроверты обладают ровным, несколько сниженным фоном настроения. Они озабочены своими личными проблемами и переживаниями. Такие люди обычно сдержанны, замкнуты, избегают рассказывать о себе, не интересуются проблемами других людей. Они предпочитают книги общению с людьми. Интроверты отдают предпочтение теоретическим и научным видам деятельности. В учебе они достигают более заметных успехов, чем экстраверты.

Интровертированные люди любят планировать свое будущее, всегда взвешивают свои поступки, не доверяют первым побуждениям и увлечениям, всегда строго контролируют свои чувства, редко бывают несдержанными и возбужденными. Интроверты легче переносят однообразие в деятельности, лучше работают в спокойной обстановке и в первой половине дня. Они более чувствительны к наказанию, чем к поощрению.

 

Второй фактор

Привязанность

Обособленность

Высокие значения по данному фактору определяют позитивное отношение человека к людям.

Такие лица испытывают потребность быть рядом с другими людьми. Как правило, это добрые, отзывчивые люди, они хорошо понимают других людей, чувствуют личную ответственность за их благополучие, терпимо относятся к недостаткам других людей.

Умеют сопереживать, поддерживают коллективные мероприятия и чувствуют ответственность за общее дело, добросовестно и ответственно выполняют взятые на себя поручения.

Взаимодействуя с другими, такие люди стараются избегать разногласий, не любят конкуренции, больше предпочитают сотрудничать с людьми, чем соперничать.

В группе такие люди, как правило, пользуются уважением.

Низкие оценки по фактору свидетельствует о стремлении человека быть независимым и самостоятельным. Такие люди предпочитают держать дистанцию, иметь обособленную позицию при взаимодействии с другими. Они избегают общественных поручений, небрежны в выполнении своих обязанностей и обещаний.

Люди, имеющие низкие значения по этому фактору, холодно относятся к другим людям, часто не понимают тех, с кем общаются. Их больше волнуют собственные проблемы, чем проблемы окружающих их людей. Свои интересы они ставят выше интересов других людей и всегда готовы их отстаивать в конкурентной борьбе. Такие люди обычно стремятся к совершенству. Для достижения своих целей они используют все доступные им средства, не считаясь с интересами других людей. Люди с такими характеристиками редко демократичным путем становятся руководителями.

 


Третий фактор

Самоконтроль

Импульсивность

(высокий самоконтроль поведения)

Главным содержанием этого фактора является волевая регуляция поведения.

На полюсе высоких значений находится такие черты личности, как добросовестность, ответственность, обязательность, точность и аккуратность в делах

Такие люди любят порядок и комфорт, они настойчивы в деятельности и обычно достигают в ней высоких результатов. Они придерживаются моральных принципов, не нарушают общепринятых норм поведения в обществе и соблюдают их даже тогда, когда нормы и правила кажутся пустой формальностью

Высокая добросовестность и сознательность обычно сочетаются с хорошим самоконтролем, со стремлением к утверждению общечеловеческих ценностей, иногда в ущерб личным. Такие люди редко чувствуют себя полностью раскованными настолько, чтобы позволить себе дать волю чувствам.

(низкий самоконтроль поведения)

Человек, имеющий низкую оценку по этому фактору, редко проявляет в своей жизни волевые качества, он живет, стараясь не усложнять свою жизнь. Ищет «легкой жизни».

Это такой тип личности, для которого характерны естественность поведения, беспечность, склонность к необдуманным поступкам

Такой человек может недобросовестно относиться к работе, не проявляя настойчивости в достижении цели. Он не прилагает достаточных усилий для выполнения принятых в обществе требований и культурных норм поведения, может презрительно от носиться к моральным ценностям. Человек, имеющий такую черту, склонен совершать асоциальные поступки. Ради собственной выгоды он способен на нечестность и обман.

Такой человек, как правило, живет одним днем, не заглядывая в свое будущее.

 

Четвертый фактор

Эмоциональная устойчивость

Эмоциональная неустойчивость

Низкие значения по этому фактору свойственны лицам самодостаточным, уверенным в своих силах, эмоционально зрелым, смело смотрящим в лицо фактам, спокойным, постоянным в своих планах и привязанностях, не поддающимся случайным колебаниям настроения.

На жизнь такие люди смотрят серьезно и реалистично, хорошо осознают требования действительности, не скрывают от себя собственных недостатков, не расстраиваются из-за пустяков, чувствуют себя хорошо приспособленными к жизни. Эмоционально устойчивые люди сохраняют хладнокровие и спокойствие даже в самых неблагоприятных ситуациях. Они чаще пребывают в хорошем расположении духа, чем в плохом.

Высокие значения по этому фактору характеризуют лиц, неспособных контролировать свои эмоции и импульсивные влечения. В поведении это проявляется как  отсутствие чувства ответственности, уклонение от реальности, капризность.

Такие люди чувствуют себя беспомощными, неспособными справиться с жизненными трудностями. Их поведение во многом обусловлено ситуацией.

Они с тревогой ожидают неприятностей, в случае неудачи легко впадают в отчаяние и депрессию.

Такие люди хуже работает в стрессовых ситуациях, в которых испытывают психологическое напряжение. У них, как правило, занижена самооценка, они обидчивы и в неудачах.

 

Пятый фактор

Экспрессивность

Практичность

Для человека с такой чертой характерно легкое отношение к жизни. Он производит впечатление беззаботного и безответственного, которому сложно понять тех, кто рассчитывает каждый свой шаг, отдает свои силы созданию материального благополучия. К жизни он относится как к игре, совершая поступки, за которыми окружающие видят проявление легкомыслия.

Человек, имеющий высокие оценки по этому фактору, удовлетворяет свое любопытство, проявляя интерес к различным сторонам жизни. Он легко обучается, но недостаточно серьезно относится к систематической научной деятельности, поэтому редко достигает больших успехов в науке.

Такой человек часто не отличает вымысел от реальностей жизни. Он чаще доверяет своим чувствам и интуиции, чем здравому смыслу, мало обращает внимания на текущие повседневные дела и обязанности, избегает рутинной работы. Это эмоциональный, экспрессивный, с хорошо развитым эстетическим и художественным вкусом человек.

Человек с выраженной чертой практичности по своему складу реалист, хорошо адаптирован в обыденной жизни. Он трезво и реалистично смотрит на жизнь, верит в материальные ценности больше, чем в отвлеченные идеи.

Такой человек часто озабочен своими материальными проблемами, упорно работает и проявляет завидную настойчивость, воплощая в жизнь свои планы.

Негибкий и неартистичный, часто простой и лишенный чувства юмора в обычной жизни, он проявляет постоянство своих привычек и интересов.

Такой человек не любит резких перемен в своей жизни, он предпочитает постоянство и надежность во всем, что его окружает. Он несентиментален, поэтому его трудно вывести из равновесия, повлиять на сделанный выбор.

Ко всем жизненным событиям такой человек подходит с логической меркой, ищет рациональных объяснений и практической выгоды.

Раздел: тесты по психологии с ответами.

Тесты по психологии личности.

Тест Большая пятерка (Big five). Пятифакторный личностный опросник (Р. МакКрае, П. Коста). Методика диагностики личностных факторов темперамента и характера (5PFQ). 

 

Нашу рассылку читают счастливые люди.

Читай и ТЫ!

 

Наша группа Вконтакте:

 

Другие статьи, которые могут быть вам интересны:

Комментарии  

0 # Михаил11 31.03.2016 11:52
Ошибка в описании четвертого фактора, насколько я могу судить.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
-1 # Sunrise 31.03.2016 12:02
Спасибо, исправили.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать

Добавить комментарий

Данная форма предназначена только для комментирования текущих публикаций.
Если у вас есть вопрос психологу, то его следует задавать в соответствующем разделе, например, здесь:
/konsultatsiya-psikhologa


© Психология счастливой жизни. Все права защищены.
При использовании материалов сайта активная ссылка на сайт обязательна.
Политика конфиденциальности. || Консультация психолога.