Как договориться с подростком и обойтись без конфликтов?

Подростковый возраст — это период перехода от детства к юности, который начинается в 11-12 лет и заканчивается в 14-15 лет. Однако, если рассматривать границы максимально широко, этот возраст может длиться до 17 лет. В это время происходит бурное развитие не только личности, но и организма, что связано с половым созреванием.

Основные особенности подросткового возраста включают:

Формирование нравственных идеалов и мировоззрения: В возрасте 12-15 лет подросток формирует свои нравственные идеалы, мировоззрение, самосознание и самооценку. У него появляется интерес к самому себе и желание разобраться в своих отношениях с окружающими.
Новые интересы и увлечения: Подростки часто увлекаются новыми интересами, такими как музыка, спорт, искусство и другие хобби. Они могут начать играть на музыкальных инструментах, петь, участвовать в спортивных соревнованиях.
Критика и самокритика: Подростки очень требовательны к себе и к другим людям. Они часто критикуют себя и окружающих, что может приводить к конфликтам и трудностям в общении.
Эмоциональная нестабильность: Подростковый возраст характеризуется нестабильным эмоциональным фоном, что связано с гормональной бурей и появлением сексуального возбуждения. Подростки могут испытывать противоречивые желания и поступки.
Стремление к самостоятельности: Подростки чувствуют свою взрослость и стремятся к самостоятельности. Они часто идут на конфликт с взрослыми, отстаивая свою позицию и права.
Формирование “Я-концепции”: К концу подросткового возраста у подростка формируется “Я-концепция” — комплекс представлений о себе, который включает когнитивный, оценочный и поведенческий компонент.
Влияние окружения: Подростки склонны к бунту и могут попадать под чужое влияние. Они часто объединяются в неформальные группы и могут начать употреблять алкоголь и курить сигареты, если их окружение поддерживает такие привычки.

Договориться с подростком и избежать конфликтов можно, следуя нескольким важным принципам:

Проявляйте понимание и сочувствие: Подростку страшно и непонятно, у него куча проблем. Постарайтесь реагировать на его поведение с пониманием, избегая ежедневных конфликтов и агрессии.
Вставайте на его сторону: Даже если подросток напортачил или повёл себя неправильно, вы всё равно его любите.
Слушайте, не перебивая: Дайте подростку возможность выговориться, не перебивая и не критикуя каждую его фразу.
Научитесь молчать: Уважайте его личное пространство, иногда человеку просто нужно помолчать.
Отказывайте твёрдо, но доброжелательно: Научитесь отказывать, когда это необходимо, без агрессии.
Научитесь отпускать и доверять: Позвольте подростку жить своей «личной» жизнью, это поможет ему взрослеть и учиться на своих ошибках.
Договаривайтесь без конфликтов: Создайте условия, чтобы у подростка не было причин врать вам.
Исключите из общения вопросы типа: «Как дела в школе?», «Ты чего молчишь?», «Ты чего такой грустный?».
Разговаривайте не поучая, общайтесь на равных: От вас подростку нужна забота и участие, научить его могут и в школе.
Научитесь разговаривать не о школе, а о жизни вообще: Мысли о школе занимают последнее место в голове подростка.
Не пытайтесь контролировать всё в жизни подростка: Воспитайте его так, чтобы он знал, как правильно реагировать на внештатные ситуации.
Даже наказывая, делайте так, чтобы он не сомневался, что вы его любите: Нужно чётко разделять подростка и его поступок и не превращаться в фурию.

И в заключение две интересные притчи о подростках, чтобы лучше их понимать:

Притча первая, кошачий возраст.

Я вдруг понял, что маленькие дети похожи на собак – верных и любящих, а подростки – это коты. Быть хозяином собаки очень просто. Ты ее кормишь, обучаешь, отдаешь ей команды. Она кладет голову тебе на колени и глазеет на тебя, словно на картину Рембрандта. Когда ты ее зовешь, она с восторгом вбегает в дом.

Затем, лет в 13, обожающий тебя щенок превращается в большого старого кота. Когда ты велишь ему войти в дом, он смотрит на тебя изумленно, будто гадая, кто же это умер и сделал тебя императором. Вместо того, чтобы ходить за тобой по пятам, он исчезает. И ты его не видишь, пока он не проголодается – тогда он замедляет свой спринтерский бег через кухню ровно на столько, чтобы скривить презрительную мину на все, что ты ему предлагаешь. Когда ты протягиваешь ему руку, чтобы потрепать его по голове – привычный нежный жест, – он уворачивается и смотрит невидящим взглядом, как бы пытаясь вспомнить, где он это раньше тебя встречал.

Ты, не понимая, что собака стала кошкой, думаешь, что с ней определенно что-то не так. Она кажется такой необщительной, такой отстраненной, словно в депрессии. Она теперь никуда не ходит с семьей.

Поскольку именно ты ее вырастил, научил приносить вещи, стоять и сидеть по команде, ты предполагаешь, что делал что-то не так. Охваченный чувством вины и страхом, ты удваиваешь усилия, чтобы заставить своего питомца вести себя как положено.

Но теперь-то ты имеешь дело с котом, поэтому все, что срабатывало раньше, дает результат, обратный желаемому. Позови его, и он убегает. Прикажи сидеть, и он вспрыгивает на стол. Чем упорнее ты идешь к нему, заламывая руки, тем решительнее он уварачивается.

Вместо того, чтобы продолжать вести себя как хозяин собаки, ты можешь научиться вести себя как хозяин кота. Поставь у двери тарелку с едой, и пусть он придет к тебе. Но помни, что кот тоже нуждается в твоей помощи и любви… сиди спокойно, и он придет в поисках теплого, уютного местечка на коленях, о котором он еще не совсем забыл. Будь готов открыть ему дверь.

Однажды твой взрослый ребенок войдет в кухню, крепко поцелует тебя и скажет: «Ты сегодня целый день на ногах. Давай я помою посуду». Тогда ты поймешь, что твой кот снова стал собакой.

Притча вторая, подростки как ослики.

Однажды летом старик верхом на простом вислоухом ослике проезжал мимо отдыхающих у реки подростков. В этот момент ослик внезапно остановился и начал надрывно кричать: “Иа-Иа-Иа”. Мальчишки расхохотались и спросили насмешливо старика:

— Дед, а дед! Это ты научил своего осла так красиво петь с переливами?

— Нет, не я, — спокойно ответил старик. — Мой ослик не умеет петь, но зато очень хорошо видит. А завидев своих родственников, останавливается и начинает надрывно приветствовать их, выражая свою радость ликующим призывным криком.

Эта притча учит нас, что подростки, как и ослик, могут иногда вести себя необычно и даже вызывающе. Но за их поведением часто скрывается искренняя радость и стремление к общению с близкими людьми. Важно понимать и принимать их такими, какие они есть, и не пытаться изменить их, а просто поддерживать и направлять.

Важно понимать, что подростковый возраст — это период бурного развития и формирования личности, и взрослым необходимо быть внимательными и понимающими к подросткам, чтобы помочь им пережить этот непростой период.

Оцените статью: