Тест СОМО, методика С.В. Духновского. Опросник Субъективная оценка межличностных отношений для диагностики и коррекции супружеских взаимоотношений.
Тест СОМО позволяет оценить насколько гармоничны отношения в паре: супружеские или любые другие межличностные взаимоотношения. Также он выявляет слабые места в структуре отношений с возможностью их дальнейшей коррекции.
Чтобы пройти методику "Субъективная оценка межличностных отношений"не обязательно дожидаться конфликтов или других неприятностей, она позволит уже сейчас лучше понять каковы ваши отношения, например, с любимым человеком или в семье, с коллегами по работе, в коллективе и т.д. и спрогнозировать тенденцию. В том случае, если намечающаяся перспектива вам не понравится, в интерпретации метода вы найдете подсказки как вам следует поступить, чтобы улучшить интересующие вас взаимоотношения.
Автор методики, Сергей Витальевич Духновский убежден, что индикаторами дисгармонии межличностных отношений выступают напряженность, отчужденность, агрессивность и конфликтность между людьми. Поэтому в тесте четыре одноименные шкалы и всего сорок вопросов.
Своевременная диагностика характера межличностных отношениях дает возможность принять меры по профилактике напряженности в отношениях, позволяет выбрать наилучшую форму общения, снижает частоту конфликтов, способствует взаимопониманию, комфортному самочувствию партнеров по общению.
Тест СОМО, методика С.В. Духновского (Опросник "Субъективная оценка межличностных отношений" для диагностики и коррекции супружеских взаимоотношений):
Инструкция.
Перед вами опросник, содержащий различные характеристики отношений, состояний и чувств, возникающих при взаимодействии с другими людьми.
Оцените, насколько перечисленные ниже признаки свойственны вашим отношениям с другими людьми, имея в виду не только сегодняшний день, но и более длительный отрезок времени.
Оценку каждого приведенного суждения необходимо выразить, используя семибалльную шкалу:
- 1 — полностью несогласен,
- 2 — согласен в малой степени,
- 3 — согласен почти наполовину,
- 4 — согласен наполовину,
- 5 — согласен более чем наполовину,
- 6 — согласен почти полностью,
- 7 — согласен полностью.
Стимульный материал. (Опросник СОМО Духновского)
- Обычно я стараюсь не создавать слишком близких отношений с людьми.
- Я всегда стремлюсь доказать свою правоту.
- Если я не одобряю поведение другого человека, то даю ему это почувствовать.
- Бывает, я чувствую, что в отношениях что-то не так.
- Я стараюсь сохранять дистанцию в отношениях с людьми.
- Я всегда отстаиваю свою точку зрения.
- Я часто бываю несогласен с людьми.
- Отношения с другими людьми часто беспокоят меня.
- Я чувствую неискренность других людей в отношениях со мной.
- Бывает, я чувствую неприязнь к себе со стороны других людей.
- Бывает, мне кажется, что отношения зашли в тупик.
- Я не ищу близости с другими людьми.
- Я чувствую, что в отношениях каждый преследует свои цели.
- Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю.
- Меня устраивают формальные отношения с другими людьми.
- Я не чувствую согласия в отношениях с людьми.
- Я не могу удержаться от спора, если люди не соглашаются со мной.
- Бывает, у меня возникают противоречия, приводящие к ссорам с людьми.
- В отношениях с людьми у меня возникает чувство, что меня обманывают или могут обмануть.
- Мне трудно идти на уступки другому человеку.
- Иногда я чувствую грубость по отношению ко мне.
- Я часто испытываю чувство неудовлетворенности отношениями.
- Я не слишком откровенен в отношениях с другими людьми.
- У меня бывают разногласия с другими людьми.
- Я чувствую, что в отношениях каждый старается задеть «слабые места» друг друга.
- В отношениях возникают ситуации недопонимания друг друга.
- У меня бывают ситуации, когда я чувствую себя одиноко.
- Я чувствую противостояние в отношениях с другими людьми.
- Иногда люди раздражают меня своим присутствием.
- У меня появляется желание прекратить отношения.
- Я сомневаюсь в искренности других людей в отношениях со мной.
- Мне трудно идти на компромисс в отношениях с другими людьми.
- Я бываю грубоват в отношениях с людьми.
- Я стараюсь не проявлять свои чувства в отношениях с людьми.
- Мысль о предстоящей встрече вызывает у меня внутреннее напряжение.
- Я чувствую «недосказанность» в отношениях с людьми.
- Я стараюсь не обсуждать свои проблемы с другими людьми.
- У меня возникает чувство, что отношения могут прекратиться в любую минуту.
- Я чувствую, что люди не понимают или не хотят понимать меня.
- В отношениях с людьми у меня возникают вопросы: «почему так происходит?», «зачем все это?».
Лист для ответов
СОМО |
Шкала опросника |
Сырой балл |
Стен |
|||||||
№ |
Балл |
№ |
Балл |
№ |
Балл |
№ |
Балл |
Н |
|
|
1 |
|
11 |
|
21 |
|
31 |
|
|
|
|
2 |
|
12 |
|
22 |
|
32 |
|
О |
|
|
3 |
|
13 |
|
23 |
|
33 |
|
|
|
|
4 |
|
14 |
|
24 |
|
34 |
|
К |
|
|
5 |
|
15 |
|
25 |
|
35 |
|
|
|
|
6 |
|
16 |
|
26 |
|
36 |
|
А |
|
|
7 |
|
17 |
|
27 |
|
37 |
|
|
|
|
8 |
|
18 |
|
28 |
|
38 |
|
Итоговый балл |
|
|
9 |
|
19 |
|
29 |
|
39 |
|
|
|
|
10 |
|
20 |
|
30 |
|
40 |
|
|
|
Обработка результатов.
Для удобства обработки целесообразно сделать четыре — по количеству шкал — копии листа для ответов и изготовить из них ключи-шаблоны, сделав прорези (окошечки) в ячейках таблицы, соответствующих пунктам данной шкалы. В правой части таблицы в листе для ответов перечислены названия шкал (Н — напряженность отношений, О — отчужденность в отношениях, К — конфликтность в отношениях, А — агрессия в отношениях). Еще правее находятся две свободные графы: для записи суммированного сырого и стандартного балла (стена). В каждом ключе-шаблоне следует сделать прорезь для названия шкалы и для ячейки, в которую будет записан подсчитанный суммарный балл.
Накладывая на обрабатываемый лист для ответов поочередно все ключи-шаблоны, можно быстро и с меньшей вероятностью ошибок подсчитать сумму баллов по каждой шкале. Вычисленную сумму надо написать в свободную ячейку таблицы рядом с названием данной шкалы. Так получается столбец «сырых» шкальных баллов. «Сырые» шкальные баллы переводятся в стены. Итоговый балл представляет собой сумму стенов по каждой шкале, которая затем переводится во вторичные стены. Для этого используются таблицы перевода. Если предполагается только корреляционный анализ, то можно оперировать сырыми оценками.
Ключи к опроснику СОМО
Шкалы СОМО |
Номера утверждений |
Напряженность отношений (Н) (в шкале 11 пунктов) |
4, 8, 11, 19, 22, 26, 30, 35, 36, 38, 40 |
Отчужденность в отношениях (О) (в шкале 11 пунктов) |
1, 5, 9, 12, 15, 23, 27, 31, 34, 37, 39 |
Конфликтность в отношениях (К) (в шкале 9 пунктов) |
2, 6, 13, 16, 18, 20, 24, 28, 32 |
Агрессия в отношениях (А) (в шкале 9 пунктов) |
3, 7, 10, 14, 17, 21, 25, 29, 33 |
Таблицы перевода сырых баллов в стандартные (стены) для мужчин и женщин
Нормативная таблица перевода сырых баллов в стандартные (стены) для мужской выборки (n=383)
Шкалы СОМО |
Стены |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Н |
17 |
18-23 |
24-29 |
30-35 |
36-41 |
42-47 |
48-53 |
54-59 |
60-65 |
66 |
О |
18 |
19-24 |
25-30 |
31-36 |
37-42 |
43-48 |
49-54 |
55-60 |
61-66 |
67 |
К |
15 |
16-20 |
21-25 |
26-30 |
31-35 |
36-40 |
41-45 |
46-50 |
51-55 |
56 |
А |
16 |
17-21 |
22-26 |
27-31 |
32-36 |
37-41 |
42-46 |
47-51 |
52-56 |
57 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Нормативная таблица перевода сырых баллов в стандартные (стены) для женской выборки (п=516)
Шкалы СОМО |
Стены |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Н |
16 |
17-22 |
23-28 |
29-34 |
35-40 |
41-46 |
47-52 |
53-58 |
59-64 |
65 |
О |
20 |
21-25 |
26-30 |
31-35 |
36-40 |
41-45 |
46-50 |
51-55 |
56-60 |
61 |
К |
13 |
14-18 |
19-23 |
24-28 |
29-33 |
34-38 |
39-43 |
44-48 |
49-53 |
54 |
А |
14 |
15-19 |
20-24 |
25-29 |
30-34 |
35-39 |
40-44 |
45-49 |
50-54 |
55 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Нормативная таблица для вычисления итогового балла опросника СОМО (n = 899)
Вторичные стены
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
10 |
11-13 |
14-16 |
17-19 |
20 22 |
23-25 |
26-28 |
29-31 |
32-34 |
>35 |
Достоверность различий средних величин у мужчин и женщин по шкалам СОМО
Шкалы СОМО |
Средние значения |
Значения t-критерия |
Уровень значимости |
|
Мужчины n = 383 |
Женщины n = 516 |
|||
Напряженность |
41,0 ±12,6 |
40,8 ±11,7 |
— |
— |
Отчужденность |
41,7 ±11,3 |
40,3 ±11,2 |
— |
— |
Конфликтность |
35,9 ±9,0 |
33,5 ± 8,8 |
3,9 |
0,01 |
Агрессия |
36,3 ± 10,2 |
34,6 ±9,0 |
2,6 |
0,05 |
Итоговый балл |
155,0 ±35,7 |
149,3 ±32,9 |
2,4 |
0,05 |
Интерпретация шкал опросника СОМО.
В данной методике при интерпретации полученных числовых величин используется перевод «сырых» баллов по каждой шкале в стандартные — стены. Нормативные таблицы перевода «сырых» значений в стены для мужчин и женщин представлены в одноименных таблицах.
Низкие значения по каждой шкале — это оценки от 1 до 3 стенов.
Средние значения — оценки от 4 до 7 стенов.
Высокие значения — от 8 до 10 стенов.
Интерпретация шкал
1. Напряженность отношений
Высокие значения — излишняя сосредоточенность, поглощенность мыслями об отношениях, повышенная озабоченность отношениями, которые являются неустойчивыми, доставляющими беспокойство и дискомфорт. Напряженность в отношениях может сопровождаться чувством смятения, эмоциональной неустойчивостью, повышенной утомляемостью, гнетущими чувствами. При крайне высоких значениях человек дистанцируется от других людей, может проявлять резкость и грубость по отношению к другим людям.
Средние значения— умеренно выраженная напряженность, необходимая для поддержания интенсивности отношений. Человек чувствует субъективное эмоциональное благополучие, комфорт в отношениях. Серьезные (неразрешимые) трудности и проблемы в отношениях отсутствуют либо успешно разрешаются. Человек удовлетворен тем, как складываются его отношения с другими людьми.
Низкие значения — можно сказать, что человек не задумывается о том, как складываются его отношения, возможно, он не замечает действительного отношения к нему других людей. Низкие значения могут свидетельствовать о большом количестве социальных контактов, не обладающих достаточной глубиной и значимостью, отношения носят преимущественно поверхностный характер.
2. Отчужденность в отношениях
Высокие значения — выражено стремление дистанцироваться от других людей. В отношениях имеет место отсутствие доверия, понимания, близости. Отношения не вызывают чувства комфорта. Человек осторожен в установлении близких отношений и в выборе лиц, с которыми создает более глубокие эмоциональные отношения. При крайних значениях возможно наличие переживания одиночества, изолированности, несмотря на то что человек находится среди других людей.
Средние значения — человек чувствует себя хорошо среди людей, стремится устанавливать близкие, чувственные, доверительные отношения с другими людьми. Чувствует, что его понимают или стараются понять. Наличие симпатии и притяжения к другому человеку (группе), говорит о том, что принимаются во внимание его (их) предубеждения и слабости. Чем больше притяжения испытывает человек, тем более он склонен к снисходительности, к большому согласию и согласованности в деятельности. Нет чувства одиночества и изолированности от других людей.
Низкие значения— возможно, демонстрация зависимости, конформности с целью избежать одиночества и «ненужности». Возможно, стремление подчеркнуть свою причастность к интересам большинства.
3. Конфликтность в отношениях
Высокие значения ~ наличие противоречий, противостояния, противоборства между людьми. В отношениях каждый ориентируется на свои интересы, стремится навязать предпочтительное для себя решение, открыто борется за реализацию своих интересов. Возможно наличие установки, что «жизнь — борьба против всех».
Средние значения — либо отсутствие противостояния, неразрешимых противоречий между субъектами отношений, либо возникающие трудности и противоречия конструктивно разрешаются. Человек ориентирован на совместный поиск решения, удовлетворяющего интересы всех сторон.
Низкие значения — компромиссное поведение, несдержанность в излиянии дружелюбия, нерешительность. Избегание конфронтации между людьми, возможно, из страха быть отвергнутым.
4. Агрессия в отношениях
Высокие значения — тенденция (стремление) подчинить себе других, доминировать над ними, эксплуатировать их. Стремление обрести контроль, власть над другими людьми. Возможно проявление резкости, грубости в отношениях (как в вербальной, так и в невербальной форме), косвенной агрессии.
Средние значения — в отношениях выражено стремление занять позицию «на равных». Человеку свойственны тактичность и дружелюбие, сотрудничество, искренность и непосредственность в отношениях. Проявление ярости, неприязни и зависти, негативная критика и раздражение по отношению к людям отсутствуют.
Низкие значения —демонстрация мягкосердечия, альтруизма, гиперсоциальности. Возможно, агрессивные намерения тщательно скрываются или контролируются.
Интерпретация итогового балла
Высокие значения — наличие дисгармонии в межличностных отношениях. Это отсутствие единства, согласия с другими людьми, ослабление позитивных эмоциональных связей, преобладание удаляющих чувств (одиночество, неприязнь, злость, вина, раскаяние, зависть, стыд, обида) над сближающими чувствами.
Средние значения— отношения достаточно гармоничные. Отношения носят стабильный характер, предполагающий длительное сохранение взаимодействия в паре (группе), вызывающее положительные чувства, эмоциональный комфорт у партнеров (или в группе). Имеется стремление учитывать индивидуальные особенности друг друга. Отношения носят открытый, естественный характер.
Низкие значения — возможно, чрезмерно выражены сближающие чувства, такие как единство, общность между людьми, дружелюбие, добросердечие, признательность, уважение, любовь, что также говорит о дисгармонии в отношениях. Низкие значения могут свидетельствовать либо о том, что человек не замечает наличия трудностей, проблем в отношениях (не желает признавать их), либо о неискренности в ответах.
Примечание: В скобках указан вес (значимость) каждого вопроса в соответствующей шкале.
Шкала напряженности отношений
- Бывает, я чувствую, что в отношениях что-то не так (0,50).
- Отношения с другими людьми часто беспокоят меня (0,65).
- Бывает, мне кажется, что отношения зашли в тупик (0,60).
- В отношениях с людьми у меня возникает чувство, что меня обманывают или могут обмануть (0,65).
- Я часто испытываю чувство неудовлетворенности отношениями (0,62).
- В отношениях возникают ситуации недопонимания друг друга (0,50).
- У меня появляется желание прекратить отношения (0,52).
- Мысль о предстоящей встрече вызывает у меня внутреннее напряжение (0,49).
- Я чувствую «недосказанность» в отношениях с людьми (0,46).
- У меня возникает чувство, что отношения могут прекратиться в любую минуту (0,45).
- В отношениях с людьми у меня возникают вопросы: «почему так происходит?», «зачем все это?» (0,45).
Шкала отчужденности в отношениях
- Обычно я стараюсь не создавать слишком близких отношений с людьми (0,54).
- Я стараюсь сохранять дистанцию в отношениях с людьми (0,57).
- Я чувствую неискренность других людей в отношениях со мной (0,55).
- Я не ищу близости с другими людьми (0,63).
- Меня устраивают формальные отношения с другими людьми (0,56).
- Я не слишком откровенен в отношениях с другими людьми (0,62).
- У меня бывают ситуации,когда я чувствую себя одиноко (0,49).
- Я сомневаюсь в искренности других людей в отношениях со мной (0,48).
- Я стараюсь не проявлять свои чувства в отношениях с людьми (0,48).
- Я стараюсь не обсуждать свои проблемы с другими людьми (0,43).
- Я чувствую, что люди не понимают или не хотят понимать меня (0,41).
Шкала конфликтности в отношениях
- Я всегда стремлюсь доказать свою правоту (0,58).
- Я всегда отстаиваю свою точку зрения (0,58).
- Я чувствую, что в отношениях каждый преследует свои цели (0,49).
- Я не чувствую согласия в отношениях с людьми (0,46).
- Бывает, у меня возникают противоречия, приводящие к ссорам с людьми (0,49).
- Мне трудно идти на уступки другому человеку (0,44).
- У меня бывают разногласия с другими людьми (0,53).
- Я чувствую противостояние в отношениях с другими людьми (0,51).
- Мне трудно идти на компромисс в отношениях с другими людьми (0,63).
Шкала агрессии в отношениях
- Если я не одобряю поведение другого человека, то даю ему это почувствовать (0,58).
- Я часто бываю несогласен с людьми (0,58).
- Бывает, я чувствую неприязнь к себе со стороны других людей (0,55).
- Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю (0,54).
- Я не могу удержаться от спора, если люди не соглашаются со мной (0,47).
- Иногда я чувствую грубость по отношению ко мне (0,46).
- Я чувствую, что в отношениях каждый старается задеть «слабые места» друг друга (0,40).
- Иногда люди раздражают меня своим присутствием (0,38).
- Я бываю грубоват в отношениях с людьми (0,54).
Раздел: тесты по психологии с ответами.
Тест СОМО, методика С.В. Духновского. Опросник Субъективная оценка межличностных отношений для диагностики и коррекции супружеских взаимоотношений.
- Подходим ли мы друг другу? Методика ролевые ожидания и притязания в браке А.Н. Волкова (Тест РОП)
- Тест: любовь, дружба или бизнес?... Методика диагностики мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях (И.Д. Ладанов, В.А. Уразаева).
- Методика "Мое письмо о супруге". Тест незавершенные предложения. Семейные опросники.
- Опросник Шкала семейной адаптации и сплоченности (Опросник FACES-3 / Тест Д. Х. Олсона)
- Что значит для вас любовь? Какой вы в любви? Тесты в картинках. Проективные методики.
- Назад
- Следующий: Фрустрационный тест Розенцвейга, модификация Тарабриной, взрослый вариант. (Метод рисуночной фрустрации. / Методика фрустрационной толерантности. / Опросник агрессивности - реакции на обиду).
Данная форма предназначена только для комментирования текущих публикаций. Если у вас есть вопрос психологу, то его следует задавать здесь.