Ребёнок манипулирует другими детьми в детском саду.

Добрый день, Екатерина. Вашей дочке 5ть лет она сейчас проходит этапы взросления и познавания жизни. То, что произошло в садике, то тут скорее всего ваша дочка взяла чью-то подрожающую манеру поведения, взрослого или ребенка. Дети находятся не только дома, но и в обществе, поэтому они где-то увидят или услышат и начинают повторять действие, тут конечно же надо объяснять, что так делать нельзя. Манипулировать дети сами по себе не умеют, они этому учатся постепенно по жизни, к сожалению, мы не можем уберечь полностью от социума, но можем проводить беседы. В которых учим наших детей, что делать хорошо, а что плохо. Вам конечно же нужно провести с дочерью разговор, в спокойном тоне без осуждения, где вы должны донести до нее, что такой поступок не хорошо делать по отношению к другим детям. Дети никогда не додумаются до манипуляций, они только являются отражением кого-то. Того, кто им показал, или возможно сами увидели где-то, что так делать можно, поэтому ваша дочь и повторяет действие другого лица, в котором она увидела подобное действие.

Первое что, это конечно же не стоит прям принимать все факты такими как вам донесла воспитательница, всегда стоит выслушать и ребенка. Но чтобы ребенок с вами был честен всегда, не стоит на него давить, ругать, осуждать и тд.,. Вы выслушали одну сторону, взрослых людей, теперь стоит выслушать и дочь, чтобы понимать ее поступок. Всегда стоит перепроверять информацию, так как не всегда все происходит так как кажется на первый взгляд. Хорошо было бы провести беседу с каждым ребенком по отдельности, и выслушать версию каждого по отдельности. Хорошо если бы в садике провела беседу с каждым ребенком психолог, так кстати и делают во многих сейчас детских садиках. Потому как надо выяснить с точностью информацию без обвинения одного участника, чтобы понимать действия и мотивы всей группы детей. Не мало важно тренировать воображение, логику ребенка. Это можно сделать через игры и различные упражнения. С помощью них ребенок научится анализировать информацию и делать свои выводы. Критически мыслящий человек ничего не боится. Он знает, что всё выстроено согласно логике разума, и всегда можно найти выход из самой тупиковой ситуации. Всегда важно чтобы ребенок был открытым, а не замкнутым от давления других людей.

Никогда не стоит сравнивать своих детей с другими детьми, к примеру: «Посмотри, он ведет себя хорошо, а ты почему такой?». Такая манера никогда не приведет к хорошему результату, так как, во-первых, ребенок потом будет делать только назло, а во-вторых, ребенок научиться копить злость, а потом вымещать ее на других. В разговоре всегда важно выделять заслуги ребенка, хоть маленькие и незначительные, но всегда стоит показать, что он значимый и любимый. Научите ребенка обращаться к вам в сложных ситуациях, когда ему сложно сделать выбор, иногда дети бояться обратиться к родителям так как чувствуют, что их могут наругать или наказать. Тут важно вам донести до своего ребенка, что вы всегда готовы к любой беседе чтобы не случилось. Ребенок должен чувствовать защиту от родителей, а не наоборот. Если ребенок почувствует, что он в надежной защите, он сам к вам будет обращаться за помощью или советом.

«Мне стоит обратиться к психологу?» Ну по одной ситуации строго судить не стоит. Но если вы замечаете странное поведение постоянно, или же поведение, не соответствующее норме вашей дочери, то тогда стоит конечно же обратиться к специалисту для коррекции поведения. А так вообще стоит понимать, что дети находятся в социуме, они развиваются и растут, они хватают манеру поведение из общества. А ваша задача помогать вашему ребенку вставать на правильный путь, если он сбивается.

Уважаемая Екатерина, на данном этапе ваша задача стоит такова, это выслушать вашего ребенка и вместе найти выход из сложившейся ситуации. Вы должны быть для ребенка поддержка и опора, и только так вы сможете выйти из этой ситуации. Желаю вам удачи.

Оцените ответ психолога: