Вопрос психологу:
Меня зовут Наталья. Мне 34 года. Я преподаю философию, культурологию, литературу, историю, обществознание. Стала заниматься с ребёнком, ему 13 лет, у него психическая травма. Какой подход выбрать. Травма: у него мать умерла, а отец на другой женился. Я говорю какие тут тогда занятия, ему в голову идти ничего не будет. Но я всё равно занимаюсь с ним, пытаюсь отвлечь от этой травмы, говорю хоть послушай, может что то в голове отложиться. Настроя видно нет у него заниматься. Он говорит я не хочу сидеть за партой, хочу лечь на кровать, открыть чипсы, взять еду, питье и лечь. Я ему говорю хорошо хорошо как хочешь так и лежи. В его душе сейчас бушует настоящий шторм из обиды, злости, одиночества и глубокой депрессии, поэтому учёба для него закономерно ушла даже не на второй, а на десятый план. Но вроде слушает, занятия хоть как то да идут. В общем все так себе случилось. Возможно есть способ как то его мотивировать на занятия, попытаться пережить с ним вместе психологическую травму? Не знаю, но ситуация зашла в полный тупик для меня. Помогите подскажите варианты, мальчик послушный, видно, что к чему то всё таки он стремится...
Автор вопроса: Наталья Возраст: 34
На вопрос отвечает психолог Власова Марина Александровна:
Здравствуйте, Наталья. Вы, конечно, правы – у ребенка большой стресс, травма, он потерял маму. Для каждого человека – это очень сложно, пережить такую потерю. А для ребенка – тем более. В подростковом возрасте, а у мальчика пубертат уже, особенно восприимчивая психика. По большому счету – ему лучше походить к психологу. Вы можете порекомендовать это его отцу. Тут еще имеет место давность события и обстоятельства, как жили они семьей и каковы были отношения мамы и папы, ребенка и мамы, ребенка и папы. Очень много вопросов, которые надо прояснять. Ведь так может случиться, что кроме потери мамы из-за ее смерти он может переживать и потерю отца вследствии его женитьбы, особенно если отношения с мачехой не сложились. Это событие может восприниматься как предательство. Это значит и боль от потери, горевание, и сюда накладывается злость, обида на отца. И еще много чего может быть в зависимости от ситуации. И от стадии переживания горя. Поэтому мальчику обязательно нужна психологическая помощь.
Поговорите с его отцом на эту тему. Это его родители и опекуны должны в первую очередь помогать ему. Ваша задача как педагога кроме учебы в данной ситуации – это рассказать о проблеме, и Вы можете просто быть рядом, слушать если надо и поддерживать. Понимая, что реально ему не до учебы. Возможно, общение и друзьями ему может дать поддержку. У него есть друзья или кто-то, кому он может выговориться и поплакать? Попробуйте с ним найти какое-то увлечение, которое его заинтересует. Просто чисто по-человечески поддержите его. Что бы он мотивировался на учебу – ему надо прийти в себя. Сколько времени прошло со смерти мамы? Если совсем недавно – «не загоняйте его в угол с этими занятиями», если он не хочет. Не торопитесь. Дайте ему время прийти в себя. Оценки не главное. Он вернется к прежнему ритму, когда ему станет легче. Если год или больше – тут прям бежать к специалисту. Если Вы сами готовы и можете морально его поддерживать – сделайте это. Используйте его интересы как темы для общения, слушайте, рисуйте, лепите и так далее. Чтобы через творчество выходили эмоции. Можно и двигаться, использовать элементы физкультуры, танцев, музыка, фильмы, в общем все, что может помочь выходу эмоций и снятию его боли и гнева. Если нет – оставьте это его близким и специалистам. Но в любом случае – мотивируйте на то, чтобы он посетил психолога.
С уважением к Вам, что не остались равнодушны к горю мальчика! Ведь кроме учебы это может вылиться и во что-то гораздо худшее. Вовремя оказанная поддержка и неравнодушие порой может помочь ребенку.
Оцените ответ психолога:

Удачи Вам!