Вопрос психологу:
Добрый день. Я педагог с большим стажем работы. Недавно согласилась на подработку няней в обеспеченную семью. Девочка 4 года оказалась опекаемой. Отношения выстраиваются очень сложно. Ребёнок не интересуются сказками, не любит книжки. Пытались рисовать-помощь не принимает. Сама просто мазюкает краску. На вопрос-что ты нарисовала, -молчит. Любые предложения что-то смастерить, слепить - отвергает. Согласилась только поиграть в прятки.
Думала, может её заинтересует то? Что я делаю? Нет, не вышло. Подошла, порвала поделку из бумаги и смяла пластилиновые фигурки.
Тогда я просто стала наблюдать и делать то, что она просит. Принести плед, сходить 3 раза почистить зубы...
Ребёнка водят в частный детский сад. Мне кажется, это хуже для ребёнка. Там просто за деньги облизывают родителей.
Девочке ничего не запрещают, ни на чем не настаивают. Она постоянно часами сидит в телефоне. При этом от предложение посмотреть детский мультик Теремок, например, категорически отказывается.
Я видела разных ребятишек. Но такого -впервые. Мне нужна помощью в встраивания отношений с ребенком
Автор вопроса: Наталья Возраст: 48
На вопрос отвечает психолог Тесленко Наталья Николаевна:
Добрый день Наталья. В вашем письме я вижу в большей степени проблему не в "встраивания отношений с ребенком" , а в том, что вы чувствуете себя не нужной рядом с ней, ведь вы не просто няня, а педагог и хотите применить свои профессиональные педагогические навыки и опыт.... А ребёнку это не нужно.
Я не знаю как вы договаривались с родителями: просто присматривать за ребёнком, или же чему то учить, "развивать", но нужно учесть и темперамент, желания, потребности самой девочки. Не вижу ничего удивительного, что она не хочет рисовать, лепить, смотреть мультики, читать.. Не всем это интересно. Может быть она интроверт.
" Думала, может её заинтересует то? Что я делаю? Нет, не вышло" - смотря что вы делали. Этот ещё зависит от того, насколько родители с раннего детства привлекали её в быт, домашние и свои дела. Если нет, то может ей больше нравится с самой собой.
"Она постоянно часами сидит в телефоне." - а что она там смотрит, делает?
"Мне нужна помощью в встраивания отношений с ребенком" - для того, чтобы у вас с девочкой появились отношения, нужно принять её такой, какая она есть, с её потребностями и интересами. Как бы отстать от неё. И тогда она больше к вам потянется, потому что сейчас чувствует, что вы хотите повлиять на неё, что то "слепить" из неё, другими словами - переделать. Вот она и сопротивляется.
Как я уже написала выше, вам хочется её чему то обучить, применив свой педагогический опыт, но может быть просто побыть няней? В данном случае это первичней. Просто дать ласку и заботу, дружбу и внимание . Найдите для себя занятие в её присутствии, чтобы она видела, что у вас есть свои взрослые дела. И вам не будет скучно.
С уважением Тесленко Наталья
Оцените ответ психолога:
Автор: Тесленко Наталья Николаевна
Город: Воткинск
Квалификация: Психотерапевт
Ответов психолога на сайте: 207
В телефоне ребёнок смотрит что попало, типо тик ток, разные видео. Считаю, для её возраста это зло. Психика ребёнка неустойчива. Контент на этот возраст не рассчитан.
От мамы девочки был запрос не только на присмотр, но и на занятия по возрасту. Поэтому , вы правы, переживаю, что не могу её чем-то занитересовать по возрасту. И меня пугает тот факт, что в 4 года ребёнку не интересны ни книжки, ни поделки какие-то. Я не настаиваю на её участии, иногда просто делаю что-то сама в надежде, что может ей станет интересно и она присоединится ко мне. Она спрашивань-а что это? Отвечаю. Берет и просто ломает.
Удалось только поиграть в прятки и догонялки
Вот думаю, чем же её попытаться заинтересовать? Боюсь, что в обеспеченной семье мама с ней не готовит, есть повар. А так хотелось бы что-то сделать совместно-хотя бы вафли постряпать.
Плохо конечно, что много телефона, и она не привлекалась с детства в быт . Именно это формирует интеллектуальные способности. Но это ответственность семьи, в которой она живёт.