Графическая методика "Кактус". Диагностика эмоционально-личностной сферы детей и взрослых.
Автором данной методики является психолог М. А. Панфилова. Методика "Кактус" в первую очередь предназначена для работы с детьми старше 3 лет.
Данная методика используется для исследования эмоционально-личностной сферы ребёнка (или взрослого), для диагностики агрессивности. Относится к категории проективных детских методик.
При проведении диагностики испытуемому выдаётся лист бумаги форматом А4 и простой карандаш. Возможен вариант с использованием цветных карандашей восьми «люшеровских» цветов, тогда при интерпретации учитываются соответствующие показатели теста Люшера.
Инструкция: «На листе бумаги нарисуй кактус – таким, каким ты его себе представляешь».
Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются.
Обработка данных:
При обработке результатов принимаются во внимание данные, соответствующие всем графическим методам (подробнее описано в методике ДДЧ), а именно:
пространственное положение
размер рисунка
характеристики линий
сила нажима на карандаш
Кроме того, учитываются специфические показатели, характерные именно для данной методики:
характеристика «образа кактуса» (дикий, домашний, женственный и т.д.)
характеристика манеры рисования (прорисованный, схематичный и пр.)
характеристика иголок (размер, расположение, количество)
Ключ и интерпретация результатов:
по результатам обработанных данных по рисунку можно диагностировать качества личности испытуемого ребёнка:
Агрессивность – наличие иголок, особенно их большое количество. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг к другу иголки отражают высокую степень агрессивности.
Импульсивность – отрывистые линии, сильный нажим.
Эгоцентризм, стремление к лидерству – крупный рисунок, расположенный в
центре листа.
Неуверенность в себе, зависимость – маленький рисунок, расположенный внизу листа.
Демонстративность, открытость – наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм.
Скрытность, осторожность – расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.
Оптимизм – изображение «радостных» кактусов, использование ярких цветов в варианте с цветными карандашами.
Тревожность – преобладание внутренней штриховки, прерывистые линии, использование темных цветов в варианте с цветными карандашами (см. тест Люшера).
Женственность – наличие мягких линий и форм, украшений, цветов.
Экстравертированность – наличие на рисунке других кактусов или цветов.
Интровертированность – на рисунке изображён только один кактус.
Стремление к домашней защите, чувство семейной общности – наличие цветочного горшка на рисунке, изображение домашнего кактуса.
Отсутствие стремления к домашней защите, чувство одиночества – изображение дикорастущего, пустынного кактуса.
После завершения рисунка ребёнку в качестве дополнения можно задать вопросы, ответы которые помогут уточнить интерпретацию:
1.Этот кактус домашний или дикий?
2.Этот кактус сильно колется? Его можно потрогать?
3.Кактусу нравиться, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют?
4. Кактус растёт один или с каким-то растением по соседству?
Если растёт с соседом, то, какое это растение?
5. Когда кактус подрастёт, то, как он изменится (иголки, объем, отростки)?
Графическая методика "Кактус". Диагностика эмоционально-личностной сферы детей и взрослых.
- Методика PARI. Тест-опросник изучения родительских установок, Шефер Е.С. и Белл Р.К.
- Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен. Методика "Выбери нужное лицо".
- Готовность к обучению в школе. Тест Керна-Йирасека. Детские тесты.
- Тест для детей аудиал, визуал, кинестетик. Методика определения способа познания (ведущего канала восприятия) у дошкольников и младших школьников.
- Шкала степени отверженности ребенка в семье. Методики для родителей.
Данная форма предназначена только для комментирования текущих публикаций. Если у вас есть вопрос психологу, то его следует задавать здесь.