Мой сын обижает других детей в детском саду.

Уважаемая Ксения. Всегда сложно давать какую-либо оценку поведения, не имея перед глазами ни ребенка, ни Вас, ни воспитателя. В целом то, что Вы описываете - норма. В этом возрасте у детей появляется потребность в общении со сверстниками. Происходит социализация, как Вам и говорили. Ребенок прощупывает границы, что ему можно, а что нельзя. В процессе "драк" дети учатся защищать свою собственность и отвоевывать свое пространство. Так как у детей в этом возрасте еще не развито аналитическое мышление, то проводить с ними беседы о пользе и вреде чего-либо бесполезно. Пока они учатся только на наглядных примерах. Поэтому важнейшая роль в организации процесса правильного взаимодействия между детьми ложится на воспитателя. Важно именно в момент драки подойти к малышам, особыми жестами прекратить нежелательные действия, предложить им компромиссное решение. Дети могут испытывать целый спектр чувств от злости до отчаяния. Могут истерить, драться, кусаться, однако, педагоги, понимающие, что именно происходит с ребенком в этот момент, умеют правильно и с нужной поддержкой вывести малыша из этого состояния. Когда воспитатель просит поговорить с ребенком дома - это неэффективно. Малыш уже забыл о том эпизоде. По крайней мере, точно не переживает уже те сильные чувства, которые овладели им, когда кто-то отобрал у него любимую игрушку. С детьми такого возраста важно быть "в моменте" и учить их справляться с подобными ситуациями в будущем. Но это идеальная картинка из учебника по педагогике.

На деле в детском саду мы имеем переполненные группы детей, разной степени развитости, и один воспитатель на всех. Уследить за всеми физически невозможно. Уж не говоря о том, чтобы к каждому применять индивидуальный подход и проживать с каждыми ребенком его сложные чувства по нескольку раз в день. Высокие профессиональные стандарты и требования + эмоциональное выгорание ведут к тому, что воспитателю проще переложить на родителей решение вопросов проблемного поведения ребенка в группе. И чисто по-человечески их можно понять.

Однако что делать Вам? Можно пустить ситуацию на самотек - как-нибудь да нормализуется. И действительно, иногда это просто период, который проходит. Но не всегда.

Можно попробовать вернуться к кратковременному пребываю в саду (если есть возможность) и понаблюдать за изменениями. Возможно, ребенку тяжело находиться в атмосфере сада весь день, он перевозбуждается и выдает агрессивное поведение.

Возможно, следует поискать сад с мини-группами, где ему смогут оказывать больше внимания.

Можно также посетить детского психолога, невролога на предмет СДВГ и гиперактивности. По крайней мере Вы будете точно знать, что с Вашим ребенком все в порядке. И его "неудобное" поведение - это лишь этап его нормального развития. Либо же будете понимать, что да, к Вашему малышу нужен особый подход, который не даст обычный сад.

В любом случае, чтобы делать какие-то выводы о "нормальности" или "ненормальности" поведения, нужно быть с ребенком рядом, общаться с ним и в процессе этого делать умозаключения.

Оцените ответ психолога: