Мальчику не важно, кто, когда и за что его хвалит. Лишь бы не ругали.

Здравствуйте Вера Павловна!

Ваше беспокойство понятно, ведь большой жизненный опыт предполагает видение тех « мелочей», которые формируют наклонности, черты характера, а значит и судьбу взрослеющего человека.

Вы даёте развёрнутый анализ причин беспокойства. В тоже время обсуждаете это заочно с психологом, вместо того, чтобы обсудить с родителями. Вы не говорите ничего плохого о них, и всё же подразумевается критика подхода в развитии мальчика: « Все его занятия только по инициативе родителей. Плавание - по совету врачей, борьба - по желанию папы. Большая любовь у ребенка к занятиям по футболу. Родители разрешают футбол только эпизодически, в свободное время, которого у мальчика почти нет.»

Действительно, очень трудно оставаться в стороне, когда люди симпатичны и хочется их «осчастливить». Вопрос только в том, насколько такое вмешательство корректно? Ведь это их сын и семья. Они имеют право на свои ошибки. Например, с холерическим темпераментом, смена видов деятельности («Мальчику 12 лет. Холерик. Ведет слишком активный образ жизни (школа, репетиторы, секции плавания, борьбы)»), совершенно необременительна.

Что же касаемо его отца, то «…. умный, добрый человек, для которого семья - главная ценность в жизни….Все свое время они с женой посвящают сыну…. их энергия сконцентрировалась на младшем ребенке….очень активное участие и контроль.», то откуда появляется вот это: «Мальчику не важно, кто, когда и за что его хвалит. Лишь бы не ругали. При общении я вижу, что он искренне безразличен к похвале. Оживляется редко. Кроме боязни наказания я не увидела больше никакой мотивации во всех занятиях.»? «Сжатая пружина», как Вы образно заметили, это результат чрезмерного контроля, без учёта индивидуальности мальчика, или вернее неуважение к его потребностям, возможно и их незнание. Мальчик вступил в ранний подростковый возраст, и если его личность будет игнорироваться, то протест будет касаться не только профессии отца. Правда это вовсе не означает крах отношений, а скорее является сигналом неблагополучия в семье. Отсутствие конгруэнтности декларируемых ценностей, с разговорами о том, как родителям тяжело даётся их «хлеб». У мальчика зарождается собственное мировоззрение. Замечательно, что он открыто выражает своё мнение при Вас, значит есть возможность через примеры из собственной жизни, судьбу известных личностей, помогать ему в этом. Что касается мотивации, то на нашем сайте есть статьи на эту тему. Если хотите помочь, то формируйте её. Помогите мальчику смотреть на мир шире, а не только через призму деятельности и требований родителей. Понимание того, что главная задача - найти своё дело в жизни, тогда и удовольствие появится от работы, приходит рано или поздно. И это зависит от нас взрослых, насколько тактично, и в тоже время убедительно, мы можем донести это до детей, помочь сделать выбор. Для этого надо иметь доверие, а значит делать акцент на положительных качествах ребёнка. Если взять образ пружины за основу, то постепенное ослабление сжатия, является гарантией того, что выстрела не будет. Под пружиной я понимаю индивидуальные потребности мальчика, стремление к самоуважению, через учёт его мнений на будущее.

Оцените ответ психолога: